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Empreinte numérique

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Source: {"body":"En ces temps contrariant un quotidien de consommation régulière, ne serait-il pas possible de ménager des temps dans les périodes scolaires et non-scolaires sous forme de découvertes et de pratiques de tous les aspects du quotidien pour garçons et filles? J'entends par là la création et l'entretien d'un potager, reconnaissance des plantes et de la faune,la création et le suivi d'un poulailler (ou autres), de la cuisine familiale de base, de la couture, de la menuiserie, etc.... Pourquoi reléguer ces activités aux loisirs? C'est récent que produire sa nourriture et la cuisiner est un loisir, que coudre ses vêtements, son linge de maison, broder, tricoter sont des loisirs, etc....Ces découvertes d'un \"passé\" pas si lointain dans les campagnes ou montagnes permettraient non seulement de mettre en lumière des métiers agricoles et artisanaux, mais aussi que le travail intellectuel et manuel peuvent aller de paire sans qu'il y en ait un au-dessus de l'autre. Il est important de noter que toutes ces tâches peuvent être effectuées aussi bien par les deux sexes, qu'elles peuvent faire naître de la solidarité, du lien entre les personnes, qu'elles sont indispensables en tant de crises diverses, qu'elles sont écologiques. Il faut souligner l'aspect recyclage dans ces activités! De plus l'apprentissage et la réalisation de cette autonomie quotidienne peut mettre en confiance et redonner de l'estime de soi, de travailler son \"moi\" intérieur (rien de meilleur temps de méditation que le jardinage, la cuisine familiale ou la couture). Pourquoi ne pas commencer à pense à une éducation de l'utile en plus de l'éducation intellectuelle et technique? Pourquoi ne pas mettre en place des ateliers gratuits des mercredis , des samedis ou pourquoi pas familiaux le dimanche? On entend beaucoup dans le discours politiques \"qu'il faut remettre de l'humain au sien de nos activités\" oui c'est indispensable....mais pas que les directions des ressources humaines! La ressource humaine est riche et variée, elle n'est pas que pour être asservie et peut aussi être une valeur ajoutée sociale tellement plus importante que financière.","title":"Et si on introduisait des notions d'autonomie dans les cursus scolaires de tous les niveaux? "}

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